在校区教师队伍中
有这样一群特殊的人——
他们两鬓斑白却热情不减
在退休后参加
“高校银龄教师支援西部计划”
致力于提高西部高等教育质量
让我们一起聆听
石油学院银龄教师队伍的教育故事
传递他们的精神与力量
“终身躬耕杏坛，初心不改当年”
2022年，年近70岁的王英民老师受邀来到校区，参与学科建设和教师队伍建设。繁重的教学任务外，王老师经常利用课余时间同青年教师跑野外、寻剖面，丰富课堂教学内容，提升教学质量，保障教学计划的顺利进行。他结合自身丰富的教学及科研经验，对实习路线中的地层发育特征、沉积相类型、构造演化规律等做出补充指导并提出了新的观点和认识。所授《层序地层学》一课紧扣专业前沿，教学素材极广，受到研究生和广大青年教师的喜爱。
由于担心学生的专业基础差异较大，王老师经常同大家交流，了解学生的学习状态，以求能让所有学生都有所获。在编制教学大纲时更是多次与青年教师交流，反复修改十余次，这是他本职工作的坚守，也是对学生的尽心负责，更为青年教师备课起到榜样作用。
在繁忙的工作之余，王老师用跑野外和作诗来调剂生活。校区对面的空地正在建房，要挖一些大坑，王老师不顾自己年龄较大，经常下到大坑里观察，挖掘地质素材，探寻地质之美。2022年夏天，王老师在一次活动中为大家朗诵了自己的诗歌作品《红山湖畔感怀》，为同学们展示和介绍了石油学院在红山湖入水口处的地质考察基地，把地质人的浪漫情怀展现的淋漓尽致。
虽说是第二次来到新疆，但几节课下来，来自上海同济大学的刘堂晏教授仍觉得干燥，他赶快猛饮几口水，再与围上来的学生们继续交流课程心得和学习方法。半学期的时间，刘老师慢慢适应了新疆的气候，也逐渐喜欢上了克拉玛依这座石油城。
2022年，61岁的刘堂晏老师来到克拉玛依校区，繁重的教学任务外，刘老师经常利用课余时间同青年教师谈心、交流教学经验。他说，“我是第二次来到新疆，年轻时参与了塔里木油田会战，在南疆工作过很长时间，对新疆印象深刻。退休后毅然决定来校区援建，既是响应习近平总书记的号召，也圆了自己的边疆梦”。
在指导青年老师撰写科研申报书、制定科研攻关计划、提升科研成果等方面，刘老师做了很多工作。他表示，“能在银龄教师的岗位上继续为校区的科研和教学工作发挥自己的作用，我感到很充实。看着青年教师都在为校区的高质量发展努力，我感到很欣慰，也非常憧憬校区的美好前景”。
“初心不忘，润物无声”
路游老师来自中国石油大学（北京），于1998年开始从事教学工作， 2017年退休，在三尺讲台勤勤恳恳工作了十九载有余。然而，由于身体原因，他不得不暂时告别他所热爱的校园。2023年，身体康复后的路老师选择来到克拉玛依校区，加入石油学院计算机系教师队伍，继续从事自己心心念念的教育事业。
路老师原本讲授的是研究生课程《并行程序算法》，面对计算机系教师紧缺的现实问题，路老师毫不犹豫地承担起本科生课程《并行程序设计》，开始认真备课。现有的教材参考资料不够完善，为了提高教学质量，他深入细化了教学内容，根据学生的实际情况开展授课。路老师还主动报名承担秋季学期的两门研究生核心课程，为计算机系首批研究生新生入学课程的顺利开展提供了重要支持。
除了积极承担教学工作外，路老师还积极参与计算机系的各项工作。为帮助青年教师能更好地融入课堂教学，他将多年的教学经验以及他与学生的沟通方式无私传授给他们。三尺讲台，倾情奉献；银发师者，不减赤诚。路游老师怀着对教育的热爱来到校区，把先进的教学理念带给校区，把优质的教育送到校区，把爱传递校区的师生。
“耕耘三尺讲台，守望满园花开”
方辉云老师来自中南财经政法大学，从事教学工作四十余年，具有丰富的教学经验。2023年春季学期，方老师加入校区，为计算机系承担数据库相关课程，有效缓解了师资不足的问题。
方老师对学生发展非常关注，她耐心讲授每一堂课，特别注重不同基础学生的教学。此外，她还积极参与教学指导，为青年教师分享课程教学经验，积极参与计算机系首批研究生招生复试工作。
“重新站在讲台，和学生们在一起，让我有了重回组织的感觉，焕发了活力和热情，我愿意为校区建设和发展继续贡献力量。” 方辉云老师用实际行动完美地诠释了人民教师的初心。
