与河海大学合作情况汇报材料

（更新时间：2024年10月）

一、基本情况

1.教师选派。自2018年起，累计选派16名教师援建校区，其中对口支援教师10名，银龄教师5名，学科带头人1名。2024-2025学年秋季学期在岗教师7名，其中对口支援教师2名，银龄教师4名，学科带头人1名。详见附件。

2.学生交流。共累计接收2批次16名校区环境工程、数学与应用数学专业学生交流学习。

3.教学成果奖。主要完成人之一

4.校际交流互访

二、学科带头人工作

1.杨汉培教授，学科建设与专业发展：（1）规划、拟定和优化环境学科建设发展方案，在完善学科建设内容基础上，凝练学科建设趋势（形势与基础）、突破领域（关键指标）、有辨识度成果孵化和人才培养举措、地域和产业特色及推进计划。（2）组建“环境功能材料及高级氧化水处理技术”特色研究团队一支。结合校区电催化研究基础，耦合光电催化及分子氧原位产生双氧水及其活化和活性氧物质衍生，打造地表污染水体原位治理新特色。（3）完成校区“环境监测”、“环境微生物”实验室建设方案，完善学科发展和人才培养软硬件设施。（4）联合校区青年教师申报中国海洋石油集团深海原油储井回水处理项目一项。青年教师培养：（1）就国家自然科学基金青年基金、面上基金的科学问题凝练和研究特色、创新点等开展线上交流2人次，就SCI论文润色开展线上交流3人次。（2）招收校区青年教师在职攻读博士学位2人（沈蓉、张瑞）。科研开发：其本人或指导校区青年教师（本人为唯一通讯作者）共发表中信所1、2区SCI论文21篇（2022年8篇，2023年7篇，2024年至目前6篇）。授权发明专利4项（2022年2项，2023年1项，2024年至目前1项）。目前在研国家自然科学基金面上项目1项，企业横向项目2项。。

三、联合研究生院工作进展

河海大学2024年“克拉玛依专项”硕士招生计划3人，因招生计划下达较晚，硕士招生计划未完成；博士招生计划2人，录取2人。

2025年拟继续通过联合研究生院下达硕博士专项招生计划，希望河海大学在招生简章中明确专项计划报考条件并配合做好定向生源招生宣传，加强沟通交流，完成专项招生计划，推动“联合”招生和培养。进一步商讨推荐招收硕博士专项研究生导师作为校区学科带头人，推动人才培养与学科建设相结合。

附件

河海大学援建教师名单汇总表